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Critiques

Acquis d'apprentissage et enseignement supérieur


OPENEDITION

https://journals.openedition.org/ripes/1190

ACQUIS D'APPRENTISSAGE ET ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR (Thélème, 2016)

Cet ouvrage propose une analyse des processus qui ont conduit, en septembre 2014, à l'obligation pour tous les établissements d'enseignement supérieur belges francophones de définir des acquis d'apprentissage pour chacun de leurs programmes. Les acquis d'apprentissage ont été importés par l'intermédiaire de divers instruments d'action publique construits soit par la Commission européenne, soit dans le cadre du processus de Bologne.

 


Auteur concerné :

Miguel Souto Lopez


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