Quel rôle le langage joue-t-il dans l'expérience que font les élèves de l'école ? Quel rapport les élèves entretiennent-ils avec les normes de langage qui y sont enseignées ? Comment font-ils face à leurs difficultés ? Autour de ces quelques questions, ce numéro de Français et Société invite à une plongée ethnographique dans le quotidien d'un établissement scolaire situé en Région bruxelloise...
