L'éducation, un travail ? Sans doute. Mais cette idée ne va pas de soi. En général, l'éducation est plutôt appréhendée comme un objet idéologique, chacun optant pour un modèle, une posture, qui s'exprime souvent dans des débats animés, passionnés, voire polémiques. Rien de cela ici. Cet ouvrage défend l'idée que l'éducation est d'abord une activité concrète, au coeur d'une relation adulte-enfant complexe, dans un contexte de pluralité de normes et de valeurs.
Sociologue anthropologue, Jean Paul Filiod est enseignant-chercheur habilité à diriger des recherches à l'École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPÉ, Université Claude Bernard Lyon 1) et au Centre Max Weber (UMR 5283 du CNRS). Ses travaux, centrés sur le quotidien, ont porté sur la vie domestique, puis sur l'école et l'éducation artistique.
